Page 21 - 25-26年度2026_03月報電子檔
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校園走入社區，教育成為改變的起點
高雄濱海扶輪社攜手蚵寮國小行動紀實
高雄濱海扶輪社
寒假期間，本社走 站在校舍遠眺海線景緻，風景令人驚
訪海線地區蚵寮國小， 艷； 然而更動人的，是教育現場那份默默耕
原以為校園暫歇，卻見 耘的堅持。這樣的堅持，需要被看見，也值
方 珮 玲 校 長 仍 堅 守 崗 得被支持。
位，並帶領多位教師投 高雄濱海扶輪社未來將持續深化與海線
入社區發展服務，親自 學校的合作，結合社區資源與扶輪平台，協
參與環境美化工程。這 助推動教育提升與環境優化，讓服務不只是
不僅是一場校務工作的 一日活動，而是長期陪伴。
延續，更是一種學校主
教育，是最根本的社區建設；
動走入社區、實踐公共
行動，是改變發生的起點。
責任的具體行動。
蚵寮國小長期深耕在地，將教育視為改
變社區的重要力量。方珮玲校長深信，當學
校成為社區的一部分，而非獨立存在的場
域，孩子所學習的不只是課本知識，更是參
與、責任與付出的價值觀。此次教師團隊集
體投入社區環境優化，不僅提升公共空間品
質，也為學生樹立「服務從自己開始」的榜
樣。
國際扶輪一向強調「People of Action」
精神——以行動創造影響力。本次走訪讓我
們清楚看見，教育與社區服務並非兩條平行
線，而是可以交會、整合、放大效益的合作
模式。當學校主動投入社區改造，當扶輪持
續關懷教育發展，雙方力量結合，將能形成
更具永續性的在地支持網絡。
總監月報 2026年3月號 19
