※經歷：教育部閱讀工作坊種子教師 曾任彰化縣閱讀輔導團兼任輔導員
104年教育部師鐸獎 104年彰化縣特殊優良教師金質獎
103年教育部閱讀推手 103年天下雜誌閱讀典範教師
102成功國小榮獲『 閱讀磐石獎』 101年彰化縣教學創新白金獎
壹、語文教學的基本理念
1、台灣語文教育的迷思
2、國中會考考題之分析
3、大陸語文教材的介紹與比較
貳、課外閱讀推動之基本理念
1、課外閱讀與會考之相關性
2、課外閱讀困境及突破秘訣
3、學生的閱讀程度之測試
參、閱讀策略教學 【課外閱讀與讀寫合一】
1、閱讀提問策略：進階式的六何法
2、寫作摘要策略：大意及主旨
3、心得寫作技巧：心得ABCDE
肆、班級課外閱讀的技巧【推薦書單與閱讀推動的訣竅】
1、如何在班級推動課外閱讀
2、兼具閱讀樂趣與考試實用的書單推薦
3、閱讀策略的引導教學，讓孩子更愛課外閱讀
4、【五月天頑固MV】影像教學與閱讀策略的實作
伍、課外閱讀與寫作教學 【讀寫合一】
1、閱讀心得的引導寫作，讓讀寫能夠合一
2、如何引導孩子用課外閱讀寫作文
3、學生閱讀檔案的介紹與製作
真正的語文能力就是孩子帶得走的能力，也是面對未來的關鍵競爭力
當下政策混亂 唯有老師堅持理念 台灣未來才有前景 期待夥伴一起努力